ドリル？遊び？子どもの主体性を伸ばすには？
- 2019/7/12
- 子育て・家族
中学受験のプロ・小川大介先生が、乳幼児ママ・パパに送る子育てコーチング第２回。
ママ達に問題です。Ａ君がひらがなや数字を覚えたり、せっせとドリルを解いたりしている横で、Ｂ君は思いっきり遊んでいます。さて、どちらが「自分で考えて行動する力」がつくと思いますか？
遊びで自分を「最大限に使う」
ママ達は子どもが文字を読めたり、計算できたりすることに意識が行きがち。そういった知識をつけることはもちろん大切です。でもそれは教えられて（外から与えられて）知識が増えただけで、使えているかどうかは別の話。
一方、遊んでいる時は自分の興味に従い、考えたり、作ったり、壊したりしながら「頭と体を使って」います。これが実は勉強することよりも大事な経験なんです。
自ら行動する力をつけるには「何をさせるか」ではなく「やりたいことをやる」、つまり「よく遊べ！」なんです。
ママとパパの使命
子どもが遊んでいる時には、ママやパパにも重大な使命があるんですよ。それは「子どもの情熱を間違えないこと」。
親は子どもが熱中している横から「これをやったら？」と口を出しがち。僕も自分が本や文字が好きだったので、息子に勧めたことがあります。ところが息子はノッてこず…文字より数に興味があったんです。遊びの中から「子どもの真実」を知り、それを尊重することができました。
ここを間違えると、親の価値観で「作られた」子どもになってしまうかもしれない…。こわいですよね。遊びは、親にとっても重要な子育てなんですよ。
- ママと一緒に10分♪ 地面らくがき遊び
公園など土の地面に直線や曲線、丸や三角など図形を描きながら「ママについてきて～」と促します。視界に収まらないようなものを描くとき、「何ができるかな？」とワクワクします。できれば描き終えたら高い場所から見下ろせたらいいですね。
【この遊びで育つのは】
＊図形が頭にインプットされ、風景の中で発見するように
＊お家での遊びを外でも！好奇心を育む
イラスト●正田真穂
小川大介●教育専門家。京大卒業後、プロ個別塾SS-1を設立。6000回の面談を通して子どもが伸びる秘訣を見出す。現在、幼児教育から企業人材育成まで幅広く活躍中。著書に『1日3分！頭がよくなる子どもとの遊びかた』（大和書房）など
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