ママも子どももストレスのかからないお片付け教育

「捨てる」という言葉は使わないで！

モノが捨てられない大人の中には、実は幼少期に親に勝手におもちゃを捨てられたことが根っこにあるケースもあるのだとか。特に子どもは「捨てる」という表現を、ネガティブに感じるため、全然遊んでいないおもちゃであっても、「捨てるよ」と言ってしまうと激しい反発を招くこともあります。

そこでオススメなのは、「分ける」という考え方。よく使うおもちゃと、たまにしか使わないおもちゃを「分ける」という発想なら、子どもの中で反発心も生まれにくく、スムーズに選別することができます。

選別して2軍落ちしたおもちゃたちも、親がこっそり捨てるのは、やはり問題。子どもの不信感につながることもあるので、家の収納全体のキャパを超える量になってきたら、子どもに「これ以上は家に置けないから、どうしよう？」と率直に聞いてみましょう。子ども自身が「じゃあこれは捨てる」と、自ら手放せることも多いですよ。この判断力と決断力を育むことも、お片付け教育として重要なポイントです。

大切なのは「今」を楽しむこと

どんなに大切なものも、クローゼットの奥にしまい込むと、やがてその存在自体を忘れてしまいます。お片付けは「しまい込むこと」ではなく、「今を楽しむ」ためにすること。例えば園から持ち帰ってきた「子どもの作品」は片付けにくいものですが、一定期間飾って家族みんなでしっかり鑑賞し、新しい作品を持ち帰ってきたら、「どっちを飾る？」と子どもと一緒に選別しましょう。過去は想い出に収納しながら、「今」を楽しめると良いですね。

整理収納コンサルタント・２級認定講師
金内朋子（かねうち ともこ）さん

整理収納支援サービス、講座・セミナー、雑誌やwebのコラムやメディア出演などで活躍中。3LDKのマンションに子ども4人と夫の6人暮らし。2014年ESSE「収納インテリアグランプリ」大賞受賞。
著書・「散らかし屋さんが片づけたくなる部屋のつくり方」（2015年ワニブックス社）