4才〜9才までが伸びやすい？【算数脳】を日常で育てるには？

算数といえば、計算ができることが注目されがちですが、実は思考力を育てる「算数脳」が大事だそう！算数脳メソッドに基づいた指導を行う「英進館・花まる学習会」の大坪一騎先生に教えてもらいました。

リトル・ママ読者モニターOGの宮本佳那子さん・ひまわりちゃん（年長）が体験してきました！

「算数脳」とはどんな脳のことですか？

難題に直面した時、じっくりと考えて創意工夫ができる『思考力』のこと。それを支えるのが「見える力」「詰める力」「遊ぶ力」の３つ。遊びの中でもこれらの力を育てることができます。

もちろんです！成長しない子はいません！ただし脳が発達する4～9才までに育てるのが理想です。それまで色々なことにチャレンジして、自己肯定感を高めましょう。

「算数脳」を育てると、問題を解決する力や「そこに何が書かれているか」のポイントを掴む力（要約力）も育ちます。すべての科目、さらには勉強以外でも良い影響があります。

「同じ形にできるかな？」

「できたー！」

算数脳を育てるには「遊ぶこと」も大事！特に外遊びは、平衡感覚や距離感、数の概念が自然と身につきます。また、おやつを人数分に分けてもらうなどのお手伝いもとても有益。「できたね！」の声かけでやる気や自信が育ち、さらに工夫する意識も生まれます。

手先を使って様々な角度から物を見ることで、立体のイメージがつかめ、空間認識力が育ちます。実体験を積むことで、隠れた箇所や切断面をイメージできたり、頭の中で自由に図形を回転できる力が育ちます。

◎空間認識力
紙に描いた立体を、頭の中だけでクルクル動かしたり、手で触れるようなリアルな3D映像として思い浮かべて操ったりすることができる力。理科の天文の勉強にも空間認識力は必要です！

◎図形センス
幼稚園や小学校受験などで図形問題が出された時、補助線がパッと浮かんだり、必要な線だけが選択的に見えたりする力。この図形センスがあると、定理を習っただけで問題を解けるようになります。

◎試行錯誤
戸惑ったら、図や絵を描いて具体的なイメージから問題を解決しようとする力。絵や図形を描いたり、数字を入れてみたり…。「手を動かしながら」考えることがポイントです。

◎発見力
自分が知っていることにとらわれない、独創的な考えを生み出す力。この力があると「普通はこうだ」という概念を外して柔軟な発想力で答えを見つけることができます。

親子で同じページを読み合って、いくつ間違えたかを競う遊びは、一字一句読み飛ばさない「精読力」が身につきます。また本を読む前に「クイズを出すよ」と予告すれば、集中力もアップ！

◎論理性

答えまでを順序よく、理詰めで考えることができる力。これを鍛えるには家族で交わされる会話も大切です。

◎要約力

何が書いてあるのかを捉える力。「結局のところ何が言いたいのか」という視点を持ち、言いたいことや問われていることをきちんと抜き出せるかがポイント。

◎精読力

特に文章題で、文中に隠されている問題を解くヒントを読み落とさない力。これがないと必要な情報や大切な部分を読み落としてしまい、長文や文章問題が不得意になりかねません。

◎意志力

最後まで諦めず、やり通す力。「自分で考えて最後までやり遂げたい」との強い意志を持つと、やり遂げた時に大きな喜びに。人生を生きる力も強くなります。

遊ぶ力は『場所や人数等の状況』によって柔軟に変更できる力です。例えば人数が少なければドッチボールを中当てや投げ合いに変えたり、サッカーゴールが無い時に木と木の間をゴールに見立てたり…。この力を伸ばすには外遊びが一番！実体験の中でこそ身に付き、工夫する力となります！

お話を聞いたのは

英進館・花まる学習会

副長・大坪一騎先生

「英進館・花まる学習会」で、学ぶ楽しさ、考える面白さを伝える人気の先生。「算数脳」メソッドに基づき、正しい学習の仕方を楽しく学べるよう指導する。

取材・文／佐藤理奈　取材協力／英進館